学生2人のキャラが対照的で面白い。
特に女の子の、テストの結果も出てないのに「やっぱやめまーす」みたいなドライさが、いかにもオッサンの考える若者像という感じ。
早瀬は戻ってきたが……天野くん……
おかえり天野くん!
笑ってる顔がコワイw
4枠のシンプルな枠で項目管理っていうのはわかりやすくていいと思うけど、なぜ付箋で貼って写真で撮るというアナログ手法なんだろうと疑問に思った。
理由としては、「写真1枚に納められる(デジタルな表だと項目が増えるとたぶん画面からあふれる)」「あとから履歴を見返し易い」「手を動かすことで記憶に定着しやすい」とかそのあたりかなー
三田先生のインタビュー
入試改革に漫画で対策 「ドラゴン桜」作者に聞く(上) - 共同通信
https://this.kiji.is/374397717043250273
比較的クールな表情が続いてた後に、このコマのこの顔は不意打ちすぎた
ナベアケミ先生、キャラ濃いなぁ。ボソボソ顔が腹立つが憎めないw
両親攻略が始まったか
林修が出てきたのは笑った
読解力の重要性は、本当にそのとおりだなと思う。
幼少期から本を読みまくってた子たちに対して、今からどうやって追いつくのか楽しみです!
読解力を後天的に身につける方法って需要たしかにありそうだなぁ。にしても太宰府治。まんまだなぁ。題材もメロスだし
太宰府治の名前にツッコミが入ってよかった。太宰の作品があるのに、そこに触れなかったから違和感がすごかった
今週カラーページの端っこで、桜木が「頑張れ!センター」って言ってるのほっこりきた
要約を寿司で喩えるの分かりやすかった。キーワードを並べるのが要約って考えも実践的でタメになる
確かに回答の文章はスッキリしてる!
もう受験とか関係ない年だけど、読んでるだけで勉強になる感じ。